拔河场面描写的作文
1、拔河场面描写的作文1 “加油！加油！”助威的声音仍在耳边回响，比赛时的激动我久久不能忘怀。 那天下午，阳光明媚。我们怀着激动的心情来到操场，准备着即将举行的拔河比赛。一想到对手是强大的三班，我们就心潮澎湃。个个做着一决雌雄的准备。 比赛要开始了，吴老师把一根又粗又长的麻绳交给我们两个班。
2、描写拔河场面的作文1 12月29日下午，我们举行了一场五年级的拔河比赛，那激动的场面一直萦绕在我的脑海中。 场比赛为淘汰赛，我班vs五（1）班，比赛地点为操场。我们兴致勃勃地来到操场，从那自信的眼睛中透露出我班 已掌握赵老师教我们的比赛 。
3、拔河比赛场面描写主题作文1 “五(6)班，加油”！“五(7)班，加油！”震耳欲聋的助威声在京山小学校园上空回荡。全体学生欢呼雀跃，塑胶操场上热火朝天。原来是学校利用周五上午的时间组织五年级八个班进行拔河比赛。
4、场面描写 拔河比赛作文 600 700 字 拔河比赛600字 “大家好，下面为大家解说六六班对 班的拔河比赛。”我现在是以一的小小主持人的身份来观看这场比赛的。 “下面是六六班对 班的拔河比赛”裁判老师说到。 “比赛就要开始了，每个班的选手都牢牢的抓住了绳子。”只听发令哨一响。
5、一场激烈拔河比赛作文400字篇1 去年6月份我们学校举办了一场趣味运动会，在这天，全校师生坐在操场上，太阳像一个火炉子，把大地烤得滚烫，在这炎热的天气里，让我们大家更加激动。
6、拔河比赛描写场面作文篇一 星期五的上午，风和日丽，阳光明媚，我们学校组织了一场运动会，我觉得我们班的男子拔河比赛 激烈。 首先和四(1)班拔，看！双方队员雄纠纠气昂昂的上场了。他们各自活动手脚。有的弯弯腰，有的压压腿，还有的转转手腕。班主任为了拔河时脚底不滑，所以让同学们赤脚上阵。
拔河比赛流程
在比赛过程中，参赛选手不得借助比赛规定以外的物体以至达到获胜的 和为，如一经发现将做出该队该局比赛自动认 处理。获胜队伍完成一轮比赛后不得离开比赛现场，必须在比赛现场旁边等候工作人员做出下一轮的比赛安排。
参赛人员不得冒名顶替、穿戴贴合规定器具，啦啦队员距离拔河线外2米以上，不准上场帮忙，不得故意影响对方比赛。 除参赛队员以及裁判等工作人员外，其他人员一律不得进入拔河线(啦啦队长只允许站在本队队员一侧的拔河线外)。
. 技术规则：选手需正确握绳，保持正常拔河姿势，锚人有特定的抓绳方式。1 犯规和罚则：比赛中 止多种犯规行为，犯规将影响全队，包括警告、取消资格等处罚。1 申诉：领队有权书面申诉，对资格或判罚有异议，需在规定时间内提出。
每两个队之间互相进行一场比赛，即一队对二队，二队对三队，三队对一队。每场比赛都可以采取三局两胜制。 如果有一支队伍连 两场，则该队伍获胜。若每个队伍都 一场，则重新比赛一轮，直到有一支队伍连 两常。
警告只能出现两次，第三次警告意味着立即取消比赛资格，犯规指的是一个队、或以各队中的一 、或以人以上同时犯规是，宣判一次警告。警告的宣判与副裁判的手势无关，主裁判依据全体比赛的流程演变判断。违反本规则、上述任何一条、应判退场。
每一场比赛的具体流程为：先抛硬币进行猜选，胜者，先挑选 局的场区；第二局，双方交换场区进行比赛；如果双方各胜一局，决胜局需要重新进行猜硬币，挑选场区。排名规则为：按照胜场次数的由多到少，分别为 名、第二名、第三名。
拔河比赛如果只剩下三支队伍,怎么样能 快的决出冠亚军?
1、支队伍分成ABC三组，然后实行循环比赛，即：A-B B-C C-A ，假如A 得B与C，则A为冠军。再由B—C争夺亚军。如果出现ABC循环平局。则算每场比赛的小积分，如：A-B 比分为2：0，则A计2分，B计0分。哪个队 得的积分多，即为获胜方。
2、支队伍拔河淘汰赛决名次的具体 如下：抽签决定一支队伍直接进入决赛，另两支队伍进行一场比赛。一场拔河比赛的胜利者进入决赛，而失利的队伍名列第3名。两支进入决赛队伍进行一场比赛，胜者获得冠军，负者获得亚军。
3、两队之间比赛一场定胜负，比赛不限制时间，一直到能判断胜负为止；比赛分两轮， 轮淘汰赛，第二轮决赛。 淘汰赛：分三ABC组，每组4个队，抽签决定比赛组别。注：凡组别中出现弃权比赛的，本组的剩余队之间将通过循环赛产生参加决赛的队伍。
4、我认为：要想达到楼主的要求，即快又公平可这么办：单淘汰赛（加一场附加赛）即5场就可完成全部比赛，比赛每场比赛采用3局2胜制，如双方前两局战成1：1 决胜局则重新挑边。
5、单淘汰再加单循环 ：分成两组， 出来胜负各三名 ，然后再进行两组的单循环。先分成3组，再进行淘汰赛选出每组胜出队伍，就只剩下3个队了，然后采取抽签的方式，在3张纸上分别写上A、A、B，抽到B的直接进入下一轮，抽到A的继续进行比赛，胜出者与抽到B的进行决赛。
拔河比赛六年级作文
1、拔河比赛精 作文篇1 周五，全年级在体育馆举行了一场激烈的拔河比赛。我们六年级也不例外， 个来到体育馆，参加拔河比赛。 比赛前，我们班先举荐了10名男生，10名女生参加比赛。老师还给我们作了赛前培训。她告诉我们，要想取得胜利，一定要心往一处想，力往一处使。脚要勾着脚，重心往下压。
2、拔河比赛作文篇1 运动会上，学校举行拔河比赛，同学们高兴得手舞足蹈，想一试身手。比赛即将开始，同学们排着整齐的队伍，站在绳子的两边，手里握着绳子，眼睛直勾勾地盯着绳子 的红领巾，迸发出一股火 味。比赛开始了，蓝队队员身体往后倾斜，眼睛瞪得圆圆的，咬紧牙关，拼命的往后拽。
3、六年级拔河比赛作文 篇1 在寒风的季节里，虽然非常寒冷，但是，我们的活动依然在欢声笑语中度过，那就是一年一度的拔河比赛。那是，离比赛还有一个星期的时候，体育老师就已经通知各班了。
4、拔河比赛小学生精 作文篇1 在那个晴朗的天气里，我们学校举办了一场一年一度的运动会。操场上 旗飘飘。我们等待着，盼望着 激烈的拔河比赛。 我们班听着裁判员喊着出场顺序，只听见一年级、二年级、三年级全部都比赛了。四年级的比赛开始了，首先上场的是一班和二班。
5、“加油！加油！ ！ ！”操场上传来一片呼喊。嘿嘿！你一定猜不到我们在做什么，我们正在拔河呢！午饭过后，黄老师通知我们下午举行拔河比赛。我们安静的坐在教室里等待黄老师，点名去参加拔河。我一开始把手举得高高的，看着一个个被点名去参赛的同学，我心里有一种决不放弃的感想。
描写运动会拔河的语段
1、拔河规则为3局2胜，现在场上比分是1：1平局，关键的 后一局开始了！随着一声哨声，比赛终于开始了。我们精神抖擞了一下，一个个像小牛娃似的，拼命地拉着赛绳，谁也不让谁。我那时脑海里一片空白，心里只是想着“用力拉，用力拉。
2、比赛开始了，我们首先跟五(2)班拔河，我们五(1)班的同学都很紧张，因为五(2)班是上个学期运动会拔河的团体总冠军，所以拔河的同学都显得非常紧张。
3、运动会拔河加油稿 篇1 双手紧握着缰绳， 双脚进抓着地面， 没有一丝的放松， 没有一分的松懈， 比赛的双方鼓足力气， 时而呐喊为自己加油。
4、例终于比赛开始了，操场上到处都是啦啦队员们铿锵有力地喊声，到处是拔河队员奋力拼搏的身影。只见拔河队员们用尽全身的力气，随着啦啦队员们呼喊的节奏，奋力将绳子往后拉。
5、：40分左右，比赛进入 ，只见 组已和自己对手展开激烈的搏斗，双方队员已拉得脸红耳赤，不相上下。再看，有的队员还光着脚丫子，还有的专门 了运动鞋，看来每队都是有备而来。还有旁边的啦啦队，都在为自己的队伍不停地呐喊、加油。
6、拔河比赛作文篇1 运动会上，学校举行拔河比赛，同学们高兴得手舞足蹈，想一试身手。比赛即将开始，同学们排着整齐的队伍，站在绳子的两边，手里握着绳子，眼睛直勾勾地盯着绳子 的红领巾，迸发出一股火 味。比赛开始了，蓝队队员身体往后倾斜，眼睛瞪得圆圆的，咬紧牙关，拼命的往后拽。
运用点面结合的 描写拔河比赛
1、用点面结合描写拔河比赛如下：团结 李老师带着我们参加拔河比赛的同学一起去操场拔河比赛了，我们一个挨一个的站着，左边一个，右边一个，两只手握紧绳子，两条腿使劲的往后蹬，我们都看着李老师的指挥，一起加油使劲。
2、用点面结合的方式写拔河比赛如下：拔河比赛作文1：运动会上，我 喜欢的 是拔河比赛，因为这是一个靠全班同学团结合作才能获胜的比赛。好不容易等到我们四年级比赛了，同学们做好了一切准备，每个运动员都摩拳擦掌，随时准备出击。
3、点面结合描写拔河比赛片段如下：在宽广的操场上，一场激烈的拔河比赛正在如火如荼地进行。阳光炽烈，照亮了每一个角落，参赛者们的热情和汗水同样熠熠生辉。从全局来看，这场比赛就像是一幅生动的画卷，参赛者们是画中的主角，而那根粗大的拔河绳就是贯穿画面的主线。每 都倾尽全力，为了胜利而奋斗。
4、点面结合 写拔河比赛如下：当老师鸣笛时，比赛开始了。两队队员紧握着绳索，一个个脚踏着地面，身体向后倾斜，拼命拉住绳索。绳索 的红色绸带，一会儿移动到一支，一会儿又移动到另一支，相互配合。两方啦啦队的队员，也齐声呐喊，不停为自己的队伍鼓掌助威。
5、拔河比赛点面结合片段：星期四下午学校组织了一场拔河比赛，天气火热热的，拔河的同学像一只只烤鸭，还不停的在出油。啦啦队在一边喊加油，好像师傅在催促着北京烤鸭，快点烤好似的。拔河的时候，同学们你拉拉我扯扯，互不相让，就像是两个小朋友在抢一个美味的小蛋糕。
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