“可为与有为”作文,直接照写为作文题目行不行?
写作思路：题目“在可为与有为间架桥”，挟泰山以超北海，事不可为，为长者折枝，可为！可为而不为犹不可为也。这是孟子的比喻，其洞见在 思想史上熠熠生辉。把孟子请出来，话语的皮肤是不是就不一样了。这种写法，叫作“表达升维”。这样的写法，肯定能够豁一豁阅卷老师的耳目。
可以，但是一般不提倡。因为以“……”为话题，是话题作文，而不是命题作文，命题作文是不需要改变题目的，直接按照要求的。但是话题作文一般不按照话题为作文题，因为话题作文所给的话题都是很大的，你需要把这个题目缩小才容易写。
从材料中我们可以看到，它紧跟时代主题，今年是我们 建立一百周年，所以 句话便是“ 走过百年历程”。这句话是直接画上句号的，它就是后面所有内容的总结。因此后面的内容表达的，正是 100年来，具有历史性的人事物。
那些惊艳阅卷老师的宝藏作文素材 适用主题：可为与有为 秀水泱泱，红船依旧，行可为之事，做有为先锋，吾辈应担此责任。 青年的肩上不仅有草长莺飞和清风明月，心中更有满腔热忱和勇往直前。青春里有所可为，盛世里有所作为。
如果一 追求安稳的人生，那么他追求可为并没有什么问题；如果一 追求不一样的人生，追求更远大的.理想，想要看到自己和世界的边界，那么他追求有为就是一个必然选择。人们总是过于强调其中的一种人生态度，而鄙薄另外一种人生态度。
山东高考作文我写的是不畏困难青年自当有为跑不跑题呢
1、你写不畏困难符合题意，但是青年自当有为对于正题来讲有些许偏颇。因为给人的感觉是在写青年就像八九点钟的太阳，不能碌碌一生一无所为。这种写作立意大都练过，也有材料，可谓是套路早已形成不利于推陈出新，也不符合出题人 想要的那个立意。
2、我写的和你写的差不多，不必太担心，因为高考作文是否被判为跑题是要经过若干个 认真研究的，是十分慎重的。一般很少会被判为跑题。
3、你可以再仔细看看题，虽然你的用词不错，但审题应该不严，我看到的是在逆境中要坚持自己，既不可以失败而灰心，亦不能以困难而缩步， 后取的成功，应该占主流。写一些名人战胜挫折，自己的感悟什么的，而不是爱国。
4、不离题，猫的本职工作就是抓老鼠，而现在有很多的猫都不抓老鼠了而改吃鱼，只有少数猫坚守在自己的岗位上。材料有反应出这方面的内容，你举得例子也都不错，我只是觉得刘子歌和菲尔普斯不应该同时举，都是运动员嘛而且还都是游泳的，面窄了一点。不过总体上你的选材还是不错的。
5、不跑题，但是材料运用不恰当，见 眼开不好。
不为与有为800字作文
不为与有为800字作文【一】 陶渊明舍弃“意气骄满路，鞍马光照尘”衣食无忧的生活，而选择“晨兴理荒秽，带月荷锄归”，为我们展现了“不为五斗米折腰”的文人傲骨。 也曾说：“君子有所为，有所不为。
现金，多少成功的杰出人士都在想当年的有所为，可在有所为的同时我们不应该只是赞赏与羡慕，更应该的则是回望他们是否有所不为。我们正值花季，是从不明事理到明辨是非的过渡期，我们应从现在起学会有所不为，不要一味的盲从。有时候我们也应该理智面对问题，有所选择的做事。
无为与有为 人世间总有人有作为，比如爱因斯坦，贝多芬。但也有人甘于当一个碌碌终生的平庸者，每一天混下去。像爱因斯坦，贝多芬这样的人，世人们都赞扬他们“真是有作为啊！”，“啧啧，他们可是伟人呀！”之类的话。我们都称“有为”。
求一篇以不为与有为的话题的作文。
陶渊明舍弃“意气骄满路，鞍马光照尘”衣食无忧的生活，而选择“晨兴理荒秽，带月荷锄归”，为我们展现了“不为五斗米折腰”的文人傲骨。 也曾说：“君子有所为，有所不为。
青春如歌，岁月如书。我们渴望在青春的旅途上寻求享受。我们肯定渴望着有所为，可是当有所为的同时，也要选择有所不为！我们拥有着共同的梦想，但我们用不同的方式去实现！天空不会因为人的心情而变色，只希望人不要因为天空的变幻而变化。
知足知不足，有为有不为”作文：“知足知不足，有为有弗为”是冰心的祖父谢銮恩（子修）所撰联，意思是在生活待遇上应”知足”，而在追求知识学问和修身养性上应常”知不足”，对有益于世道人心的事应勇往直前地去做，而那些违背道义的事应坚决不做。冰心很喜欢这幅对子，常写以赠人。
“学春蚕吐丝丝丝不断，做蜡烛照路路路通明。”千百年来，多少人把教师比作春蚕，蜡烛，在她的呕心沥血、无私奉献中，又有多少祖国的花朵成为九州华夏的栋梁之材！谁又能知道，这其中包含着多少的汗水与泪水，也许老师那丝丝白发，斑斑皱纹是 好的见证。
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