配置一种农 ,其中生石灰和硫磺粉的 比是1:3,硫磺粉和水的比是1:3...
1、根据提议 ，石灰：硫磺粉：水=1：3：9 总计14份 2262÷（1+3+9）是一分的量就是石灰的量 再乘以三是硫磺粉。乘以9是水的量，不是整数，就不写了，亲自己根据需要算一下吧。
2、根据题目，生石灰：硫磺粉：水=1：3：9，一份生石灰可配13份农 ，1+3+9=131：3：9。2262/13=174，174*3=522，522*3=1566，所以生石灰需要174千克，硫磺粉需要522千克，水需要1566千克。
3、生石灰 2700÷（1+3+12）=2700÷16=1675千克 硫磺粉 1675x3=5025千克 水 1675x12=2025千克 ~如果你认可我的请及时 【采纳为满意回答】按钮~~手机提问者在客户端右上角评价点【满意】即可。
4、设需要生石灰X千克，硫磺粉3X千克，水12X千克 X+3X+12X=2272 即16X=2272 X=142 3X=426 12X=1704 所以需要生石灰142千克，硫磺粉426千克，水1704千克。
5、一种农 是生石灰、硫磺和水按1：2：3配制而成，王叔叔准备了15千克的硫磺，他还要准备（5）千克生石灰，（25）千克水。
比的应用题解题技巧六年级?
六年级学生学习比的应用题时，可以掌握以下解题技巧： 理解比与分数的联系：比的应用题常常可以转化成分数问题来解决。例如，比例2：3可以理解为4：6或6：9，这样可以帮助我们更直观地处理问题。
解题 一：使用对应分率法 关键在于找出12元 的对应分率。 设定A、B、C三人的总 数为单位“1”。 打麻将前后的总 数是一个“不变量”，只是分配比例不同。 假设三人的总 数为单位“1”，计算打麻将前后的A、B、C三人 占总 数之比。
比的应用题解题技巧六年级如下：确定题目中要比较的量 在解决比的应用题之前，首先需确定题目中要比较的量是什么。比如题目中给出了两个数，就需要明确这两个数的比较关系并把它们相互比较。在这个基础上，才能进一步解决问题。确定比例关系 确定量之后，就需要确定它们之间的比例关系。
步：仔细阅读题目 在开始解题之前，必须仔细阅读题目，确保理解题目背景和所给条件。如果题目内容与学生熟悉的概念或生活情境相关，这将有助于更好地理解题目。第二步：识别关键信息 在题目中识别出关键信息，包括已知条件和所求问题。
六年级比的应用题解题技巧 比的应用题是小学数学中常见的题型，这类题目通常会涉及到比例、百分数等概念。解决比的应用题需要掌握一定的技巧和步骤。下面我们将详细讲解解题技巧和步骤。读懂题目 首先，要认真读题，了解题目中的背景和已知条件。
比的应用题完全可以转化成分数应用题来解小明读一本书，已读的页数和未读的页数之比是5：4。如果再读27页，已读的页数和未读的页数比是2：1。
小学六年级上册数学比的基本性质教案
1、教案一：教学目标：了解比的基本概念和性质；掌握比的化简 ；能够根据比的基本性质求解实际问题。教学重点：比的概念和性质；比的化简 。教学难点：如何利用比的基本性质求解实际问题。
2、(一)猜想比的基本性质 师：我们知道，比与除法、分数之间存在着极其密切的联系，而除法具有商不变性质，分数有分数的基本性质，联想这两个性质，想一想：在比中又会有怎样的规律或性质？预设：比的基本性质。学生纷纷猜想比的基本性质。
3、掌握比的基本性质，能根据比的基本性质化简比。 联系商不变的性质和分数的基本性质迁移到比的基本性质。 教学重点： 理解比的基本性质。 教学难点： 能应用比的基本性质化简比。
六年级数学题
小林早晨7：30从家去学校，每分钟走50米。刚到学校门口发现数学书没有带，立即沿原路返回，每分钟走70米。到家正好是7：54。小林家离学校多少米？解：小林家离学校630米。2一个长方体仓库的尺寸为长9米、宽6米、高5米，求这个仓库的体积。解：这个仓库的体积为270立方米。
六年级数学应用题甲乙两车同时从AB两地相对开出。甲行驶了全程的5/11，如果甲每小时行驶5千米，乙行了5小时。求AB两地相距多少千米？一辆客车和一辆货车分别从甲乙两地同时相向开出。货车的速度是客车的五分之四，货车行了全程的四分之一后，再行28千米与客车相遇。
以下是几道六年级水平数学题： 某班级共有40个学生，其中男生20人，女生占全班的几分之几？解女生人数=40-20=20人；女生占全班的几分之几=20÷40×100%=50%。
一架飞机4秒钟飞了1400米，那么1分钟（60秒）飞：15*1400=21000米=1千米，则：210千米的时间为：210/1=100分钟。某校语文教师人数与数学教师人数比是13：7 设：语文教师13X人，那么：数学教师7X人。
小学六年级数学毕业测试题(一) 填空题。(每空1分，共20分)l、一个数的亿位上是万级和个级的 高位上也是5，其余数位上都是0，这个数写作()，省略万位后面的尾数是()。 0.375的小数单位是()，它有()个这样的单位。 596596……是()循环小数，用简便 记作()，把它保留两位小数是()。
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